Geschichte am GBN
Geschichte am Gymnasium Bad Nenndorf
Vergangenheit verstehen – Gegenwart reflektieren
Geschichte hilft uns zu verstehen, wie unsere Welt geworden ist, wie sie heute ist. Im Geschichtsunterricht setzen sich unsere Schüler*innen mit vergangenen Ereignissen, Menschen und Ideen auseinander. Dabei lernen sie, historische Entwicklungen zu analysieren, unterschiedliche Perspektiven zu erkennen und aktuelle gesellschaftliche und politische Fragen kritisch zu reflektieren.
Geschichte bedeutet deshalb mehr als das Lernen von Daten und Fakten: Es geht darum, Zusammenhänge zu erkennen, Ursachen und Folgen zu untersuchen und begründete Urteile zu entwickeln.
Geschichte entdecken (Sekundarstufe I)
In den Jahrgängen 5 bis 10 begegnen die Schüler*innen zentralen Epochen der Geschichte – von der Vor- und Frühgeschichte bis zur Zeitgeschichte. Neben historischem Wissen erwerben sie wichtige Kompetenzen: Sie lernen, mit Quellen zu arbeiten, historische Darstellungen zu hinterfragen und eigene Deutungen zu entwickeln.
Der Unterricht ist abwechslungsreich gestaltet. Neben der Arbeit mit Texten, Bildern oder Karikaturen kommen Diskussionen, Rollenspiele und digitale Medien zum Einsatz.
Zeitzeugengespräche, Vorträge von Historiker*innen, Exkursionen sowie die Teilnahme an Gedenkveranstaltungen (u.a. 27. Januar und 9. November) machen Geschichte zusätzlich lebendig und greifbar.
Interessierte Schüler*innen können Geschichte zudem bilingual im Wahlpflichtbereich (Jg. 8–10) auf Englisch oder Französisch belegen.
Den schulinternen Lehrplan für die Sekundarstufe I mit allen wichtigen Vorgaben zu Bewertung, Anzahl der Klassenarbeiten etc. finden Sie hier.
Geschichte vertiefen (Sekundarstufe II)
In der Oberstufe arbeiten die Schüler*innen stärker analytisch und beschäftigen sich intensiver mit historischen Prozessen und Fragestellungen. Themen werden nicht nur chronologisch behandelt, sondern auch unter übergeordneten Perspektiven untersucht – etwa im Hinblick auf Revolutionen, kulturelle Begegnungen, Identität oder Erinnerungskultur.
Geschichte kann als Prüfungsfach auf verschiedenen Niveaus gewählt werden. Durch eigenständige Recherche, Präsentationen und Projektarbeit erwerben die Schüler*innen wichtige wissenschaftspropädeutische Kompetenzen.
Ergänzt wird das Angebot durch bilingualen Geschichtsunterricht auf Spanisch, Seminarfächer mit historischen Themen sowie Projekte und Ausstellungen, die von Schüler*innen gestaltet werden.
Den schulinternen Lehrplan für die Sekundarstufe I mit allen wichtigen Vorgaben zu Bewertung, Anzahl der Klausuren etc. finden Sie hier.
Unser Ziel
Wir möchten Geschichte als ein Fach vermitteln, das Neugier weckt, zum kritischen Nachdenken anregt und Orientierung bietet. Wer historische Zusammenhänge versteht, kann die Gegenwart bewusster wahrnehmen und die Zukunft verantwortungsvoll mitgestalten.
Fachobmann: Herr Schröder
Quellen:
Bilder erstellt mit Chat GPT 5.2