Kunst am GBN
Das Fach Kunst am GBN …
- Kunst als Denk-, Erfahrungs- und Möglichkeitsraum zur kreativen Auseinandersetzung mit der Welt
- Förderung von Wahrnehmung, Beobachtung und kritischer Reflexion
- Verbindung von Kopf, Herz und Hand im künstlerischen Arbeiten
- Ermutigung, Wertschätzung und Freude am kreativen Prozess als pädagogisches Fundament
Bilder: Oberstufe
Unterrichtsinhalte in der Sekundarstufe I und II
- Zeichnerische und malerische Verfahren
- Druckgrafische und aleatorische Techniken
- Plastisches und räumliches Gestalten
- Arbeit mit visuellen und digitalen Medien
- Kunsthistorische und zeitgenössische Bezüge
- Gesellschaftliche Fragestellungen in der Kunst
- Planvolles Entwerfen und experimentelles, spielerisches Arbeiten
- Reflexion und Bewertung von Prozessen und Produkten
Bilder: Jahrgänge 5 und 6
Inhalte des Faches nach Jahrgängen:
Jahrgang 5/6:
- Farbe, Grafik und Fotografie
- Kennenlernen von Grundlagen und Grundbegriffen
- Untersuchung und Erprobung von malerischen und grafischen Mitteln und Materialien, deren Wirkung und Ausdrucksqualitäten
- Kennenlernen einfacher fotografischer Mittel zur Inszenierung und deren praktischer Anwendung
- Architektur
- Kennenlernen architektonischer Grundlagen, Baumaterialien, einfache Bauprinzipien und Anordnungen von Baukörpern und deren Wirkungen
- Planung und Umsetzung fantasievoller architektonischer Gestaltungsvorhaben
Jahrgang 7/8:
- Plastik und Skulptur
- Kennenlernen wesentlicher Grundbegriffe und unterschiedlicher Abstraktionsgrade zur Analyse dreidimensionaler Werke
- Erprobung und gezielter Einsatz verschiedener plastischer Werkstoffe zur Realisierung einer entwickelten Bildidee
- Fotografie und Film
- Vertiefung der Kenntnisse fotografischer Gestaltungsmittel zur Analyse und Gestaltung von Fotosequenzen und ersten filmischen Erfahrungen
- Bild des Raumes – Landschaftsdarstellungen
- Kennenlernen zeichnerischer, konstruktiver und malerischer raumbildender Gestaltungsmittel und deren Wirkung sowie deren gezielter Anwendung bei der Umsetzung von Bildidee zur Erzeugung von Raumillusionen
Bilder: Jahrgänge 7 und 8
Jahrgang 9/10:
- Menschendarstellungen
- Kennenlernen und Überprüfen von Proportionslehren zum menschlichen Gesicht und Körper
- Erprobung, Untersuchung und Anwendung verschiedener grafischer und malerischer Ausdrucksmittel und deren Wirkungen
- Produktdesign/Kommunikationsdesign
- Kennenlernen, erproben und planen von Planungsprozessen und Designkriterien
- Umsetzen von Designaufträgen
- Architektur
- Kennenlernen architektonischer Darstellungsverfahren sowie Erlangen von vertiefenden Kenntnissen zu architektonischen Gestaltungsmitteln, Konstruktions- und Bauprinzipien sowie Funktionen von Bauwerken und deren Analyse
- Erprobung, Planung und Umsetzung eigener Architekturvorhaben in Skizzen und als Modell
Jahrgang 11:
- Analyse und Werkstatt
- Analyse verschiedener Bildwerke und Erprobung unterschiedlichster Gestaltungsweisen und -methoden
- Planung und Umsetzung eines künstlerischen Projektes mit prozessbegleitendem Werkstatttagebuch
Bilder: Jahrgänge 9 und 10
Wettbewerbe
Teilnahme an schulischen und ggf. regionalen Kunstwettbewerben (projektabhängig)
Projekte
- Werkstattsemester in Jahrgang 11
- Eigenverantwortliche, halbjährige künstlerische Arbeit
- Meist selbst gewähltes Thema
- Schwerpunkt auf künstlerischem Prozess und individueller Fragestellung
- Museumstag in der Oberstufe
Außerschulische Lernorte
- Museen und Ausstellungen (v. a. Museumstag in der Oberstufe)
- Externe kulturelle Lernorte im Rahmen von Projekten
Bilder: Jahrgang 11
Lehrwerke, Apps, Schulcurriculum
- Schulcurriculum orientiert sich an den geltenden Kerncurricula
- Einsatz digitaler Medien und kreativer Apps zur Gestaltung und Reflexion
- Vielfältige analoge und digitale Materialien und Werkzeuge
Bewertungsgrundsätze
- Bewertung von Prozess und Produkt
- Berücksichtigung von Kreativität, Ausdauer und Reflexionsfähigkeit
- Mut zur Idee und Umgang mit Umwegen und Scheitern als Teil der Leistung
- Fachliche und gestalterische Entwicklung im Fokus
Bilder: Oberstufe
Fachobfrau: Catrin Tomhave