Latein am GBN
Das Fach Latein am GBN …
- vermittelt Zugang zur antiken römischen Welt, ermöglicht vertiefte Einsichten in das antike Weltbild.
- vermittelt die geistesgeschichtliche, historische, ästhetische und sprachliche Prägung des modernen Europa (Schaffung eines Bewusstseins für die europäische Identität).
- bietet durch die intensive Lektüre und Interpretation einschlägiger lateinischer Texte Hilfestellung zur persönlichen Orientierung im privaten wie gesellschaftlichen Bereich für die Gegenwart und die Zukunft.
- leistet durch die Beschäftigung mit in lateinischen Texten häufig diskutierten grundlegenden Fragen der menschlichen Existenz einen bedeutenden Beitrag zur Persönlichkeitsbildung.
- fördert einen vorurteilsfreien Umgang mit fremden Kulturen und einen bewussteren Blick auf die eigene Kultur.
- erleichtert das Erlernen romanischer Sprachen.
- erschließt in weitem Umfang Fremd- und Lehnwörter im Deutschen und Englischen sowie die Terminologie bestimmter wissenschaftlicher Fachsprachen.
- lehrt die Schüler*innen, Sprache analytisch zu erschließen und als Modell zu begreifen (Latein als Reflexionssprache).
- regt die Schüler*innen zu einem bewussteren Umgang mit der deutschen Sprache an.
- fördert in spezifischer Weise die allgemeine Lese-, Ausdrucks- und Diskursfähigkeit.
Unterrichtsinhalte in der Sekundarstufe I und II
- in den Jahrgängen 6-13 werden auf jeweils steigendem Niveau die drei Kompetenzbereiche Sprach-, Text- und Kulturkompetenz vermittelt.
- Jahrgänge 6-9: Spracherwerbsphase mit dem modernen Lehrwerk Pontes als Grundlage – inhaltlich stehen dabei folgende umfassende Themenkomplexe im Vordergrund: Alltag im antiken Rom, römische Geschichte von den Anfängen bis zur Kaiserzeit, antiker Mythos und antike Philosophie, Latein zwischen Antike und Moderne, berühmte Persönlichkeiten der römischen Antike.
- Jahrgang 10: sanfter Einstieg in die Originallektüre (mögliche Autoren: Nepos, Caesar, Phaedrus, Hygin…)
- Jahrgang 11: Originallektüre (mögliche Autoren: Cicero, Ovid, Catull, Plinius…)
- Jahrgängen 12-13 (Latein am GBN sowohl auf erhöhtem als auch auf grundlegendem Niveau wählbar): wechselnde Themenschwerpunkte je nach Vorgaben des Kultusministeriums (z. B.: Vergils Aeneis, Ciceros De re publica, Ovids Metamorphosen, Senecas Epistulae morales…)
Projekte und Wettbewerbe
- Bundeswettbewerb Fremdsprachen
- Rerum Antiquarum Certamen (organisiert vom Niedersächsischen Altphilologenverband)
Außerschulische Lernorte / Austausche
- Fahrt nach Xanten (Jg. 7 / 8)
- Austausch mit Portici in der Nähe von Neapel
- Studienfahrt nach Rom (Jg. 11)
- Museumsbesuche (vor allem Kestner-Museum in Hannover)
- ggf. Theater- und Opernbesuche
- Archäologen zu Gast
Lehrwerke / Apps
- Jahrgänge 6-9: Lehrbuch Pontes (Klett-Verlag)
- Jahrgänge 10-13: Originallektüre (Lektürehefte werden von den Lehrkräften ausgewählt)
- Jahrgänge 10–13: Grund- und Aufbaugrammatik Latein (Klett-Verlag)
- App Navigium
Bewertungsgrundsätze
- Jahrgänge 6-10: Zwei Klassenarbeiten pro Halbjahr. Diese schriftlichen Leistungen gehen zu 50% in die Gesamtnote ein.
- Jahrgang 11: Drei Klausuren pro Schuljahr. Im Falle einer Klausur pro Semester geht das Ergebnis dieser Klausur zu 40% in die Gesamtnote ein, im Falle zweier Klausuren pro Semester geht das Ergebnis dieser Klausuren zu 50% in die Gesamtnote ein.
- Jahrgänge 12–13: Anzahl der Klausuren ist von der Oberstufenverordnung (VO-GO) geregelt. Je nach Prüfungsverpflichtung werden ein bis zwei Klausuren pro Semester geschrieben. Im Falle einer Klausur pro Semester geht das Ergebnis dieser Klausur zu 40% in die Gesamtnote ein, im Falle zweier Klausuren pro Semester geht das Ergebnis dieser Klausuren zu 50% in die Gesamtnote ein.
- in die mündliche Bewertung fließen Vokabel- und Grammatiktests, Qualität und Quantität der Beiträge im Unterricht, weitere fachspezifische Leistungen sowie das regelmäßige Erstellen der Hausaufgaben etc. ein.
Abschlüsse
- am Ende von Jahrgang 10: Kleines Latinum (Voraussetzung: Zeugnisnote „ausreichend“ oder besser)
- am Ende von Jahrgang 11: Latinum (Voraussetzung: Zeugnisnote „ausreichend“ oder besser)
- am Ende von Jahrgang 12: Großes Latinum (Voraussetzung: Zeugnisnote „ausreichend“ oder besser)
Quellen:
Niedersächsisches Kultusministerium (Hrsg.): Kerncurriculum für das Gymnasium. Schuljahrgänge 5 – 10. Latein. 2017.
Niedersächsisches Kultusministerium (Hrsg.): Kerncurriculum für das Gymnasium – gymnasiale Oberstufe, die Gesamtschule – gymnasiale Oberstufe, das Abendgymnasium, das Kolleg. Latein. 2018.
Quelle der Piktogramme:
www.canva.com
Fachobfrau: Dr. Ricarda Gäbel (ricarda.gaebel@gymbane.eu)